为更好落实习近平总书记关于思政课建设的重要指示和党的二十届三中全会精神，推动学校思政课建设高质量、内涵式发展，切实保障“形势与政策”课教学效果，2025年4月30日上午，党委学生工作办公室于木铎楼A215室组织召开2024-2025学年第二学期“形势与政策”课程工作坊。党委学生工作办公室副主任何广材，中国人民大学教授耿化敏及“形势与政策”课全体授课教师参会。

会上各专题组代表教师依次进行试讲。生涯规划与就业指导专题组吴姿翰以《大学生职业生涯规划唤醒》为题，通过正反案例对比生涯金三角，引导大学生通过树立终身学习来应对不断变化的环境。思想政治专题组曹卉以《助力乡村振兴应把握的三个关键点》为题，用问题导入形式讲解乡村振兴探索之路，归纳总结乡村振兴的关键点。经济形势专题组的刘璇以《新质生产力》为题，结合丰富案例拆分讲解新质生产力中的“生产力”“新”“质”。国际形势专题组的张宏途以《探寻新时期中美正确相处之道》为题，利用新闻视频引出问题，讲解当前中美战略复杂局势。教师职业信念与养成教育专题组的张彤以《教师作为研究者、管理者》为题，探讨教师作为研究者和管理者所需的职业能力，并剖析教师提升综合育人能力的重要性。

 

 

在专题组试讲结束后，耿化敏教授作总结点评，充分肯定各专题组的试讲内容，并结合课程设计与教学实践提出针对性完善建议。最后，耿化敏教授以《坚持党的创新理论统领，讲好新时代的鲜活故事》为题，分享“形势与政策”课程授课心得，从课程性质与目标、指导原则和教学方法等维度，系统阐释如何以党的创新理论为引领，挖掘新时代实践案例，重视数智赋能教学，为授课教师优化教学内容、创新教学形式提供了新思路。

 

本次工作坊采用专题试讲和专家培训相结合的方式，进一步帮助授课教师更好地优化课程设计与教学准备，提升课程备课质量。接下来，党委学生工作办公室将继续坚持高标准，探索提升课程质量的新途径，增强课程思想性、吸引力，不断推动课程思政育人实效发挥。