10月20日晚，青海师范大学学工队伍跟岗交流总结会在立身轩举行。北京师范大学珠海校区党委学生工作办公室和青海师范大学学生工作处相关工作负责同志，跟岗交流单位负责同志、两校辅导员共20余人参加会议。会议由党委学工办刘金哲主持。

会议伊始，刘金哲总结回顾跟岗交流情况。自10月16日两校学工队伍会面以来，青海师范大学辅导员在一周中调研参观北京师范大学珠海校区“一站式”学生社区综合管理模式，并深入书院跟岗交流。两校辅导员就队伍建设、师范生教育、党员引领、双院协同、资助育人、就业创业、第二课堂等主题开展探讨。期间，在书院相关工作负责人的带领下，辅导员们与青海师范大学交流生会面，深入了解学生学习生活情况。除此之外，参与跟岗交流的辅导员们也积极参与北京师范大学珠海校区党委学工办举办的各项培训，积极提升职业能力。

会同书院副院长周彬学与弘文书院副书记、副院长沈淑珍围绕本次跟岗交流工作发言。

周彬学对参与书院跟岗交流的辅导员表示肯定，他表示，各位辅导员在交流期间深入一线、贴近学生、走进宿舍，展现出青海师范大学学工队伍的优良工作作风与精神面貌。期待两校辅导员能结成良好交流关系，共促进步。

沈淑珍强调，天下学工是一家。本次跟岗交流工作对于两校辅导员均是难得的学习机会，青海师范大学辅导员走进宿舍与23位交流生交心、谈话，增强了学生的温暖度与归属感，体现了青海师范大学学工队伍的工作能力与素养。希望两校辅导员在未来日常工作中能保持联系，共同探讨做好学生工作的良策。

随后，青海师范大学跟岗交流辅导员分享交流感悟。

在乐育书院跟岗交流的孙琳谈到，经过跟岗交流，深刻感受到北师大对学生的投入不仅体现在硬件资金的投入上，更体现在北师大老师的言传身教上。师范类院校培养的是祖国基础教育的未来与希望，是民族发展的根基与命脉，作为师范类院校的教师，我们担负的使命更重，需要的情怀更深。通过与书院辅导员的工作探讨，两校辅导员互通有无，分享了共性问题的解决方案，也以全新的视角为对方院校的个性问题出谋划策、共议良策，为更好地开展学生工作开拓新思路。

在弘文书院跟岗交流的陈小艳从“坚持以学生为中心”的工作理念、“坚持树立学生主人翁意识”的工作方法及“坚持经验总结提炼”工作模式三个维度对本次跟岗交流工作进行总结，并表示经过本次跟岗交流，对北京师范大学珠海校区“学院+书院”育人机制的优势和育人成效有了更深入直观的了解，希望未来更多交流、学习机会。

在会同书院跟岗交流的原子戌表示，跟岗交流期间，一方面感受到北京师范大学珠海校区广阔的学习平台和优秀的师资力量，多元培训有助于辅导员提升专业素养；另一方面，北京师范大学珠海校区辅导员在学生工作中的扎实功底、敏锐洞察力以及对学生关怀的热情令人深有感触。

青海师范大学学生工作处的王萍以“高站位”“大格局”“宽视野”总结本次交流工作，在“一站式”学生社区管理育人过程中，既要在顶层设计上建立科学化精细化的“养成”制度文化，也要以学生为主体，打造“培育”的育人品牌。同时以文润心，打造“浸润”参与文化，充分发挥社区文化的发展和引领作用。

青海师范大学学生工作处副处长王姝英对本次跟岗交流工作作总结。她指出，本次跟岗交流活动有利于青海师范大学学工队伍视野开拓与理念更新，辅导员们在交流中有所思，在领悟当中有所获，后续将对本次交流工作进行总结，并将一站式社区文化、育人理念传递至青海师范大学学工队伍。期待两校未来的进一步沟通交流。

北京师范大学珠海校区党委学生工作办公室主任闫虹庚肯定了本次跟岗交流工作的意义，并围绕辅导员“价值感”问题进行总结。他提出，辅导员获得价值感需要深入思考教学工作中的主客体问题，在学生工作中厘清工作内容与职责，明晰自身作为思想政治教育骨干力量与管理工作组织者、实施者的身份，并在具体工作中选择科学的工作方式，更好地理解学生、帮助学生成长。希望两校辅导员以两校交流为纽带，未来共同探索、共同成长。

近年来我校与青海师范大学全面加强多方合作，建立起友好交流的渠道，实现经验互启、资源互通、人才共培的格局。本次青海师范大学辅导员跟岗交流有利于深化两校在学生工作上的交流。愿两校在未来能深入交流、合作，共建队伍、共育人才。