为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，深入学习领会党的二十大精神，贯彻落实中国共产党北京师范大学第十四次党员代表大会会议精神，大兴调查研究之风，坚持问题导向，强化需求牵引，9月21日，北京师范大学珠海校区学生工作办公室副主任何广材，带领乐育书院、会同书院、知行书院、弘文书院，学生工作办公室各部、中心辅导员组成调研交流组，通过参观考察、座谈研讨等形式，先后前往南方科技大学、香港中文大学（深圳）、深圳理工大学（筹）进行调研学习。

学工队伍调研交流组实地参观了南方科技大学致诚书院、香港中文大学（深圳）祥波书院、深圳理工大学（筹）曙光书院。

学工队伍调研交流组与南方科技大学、香港中文大学（深圳）、深圳理工大学（筹）学生工作相关负责人、书院负责人及学生工作人员就学生管理模式探索和学生自我管理发展，第二课堂育人成效及现实问题，双院/双导模式协同育人的实施困境及实现路径等问题进行了交流，详细了解兄弟院校学生工作开展情况及取得的育人成效，学习借鉴书院建设、社区建设、制度建设经验。

通过这次走访调研，辅导员们对育人工作、书院制度有了更多的认识和更深的思考。下一步，北京师范大学珠海校区学生工作队伍将继续坚持“走出去”，积极主动加强与粤港澳大湾区兄弟院校的沟通交流，履践致远，推进主题教育走深走实，行而不辍，推动学生工作高质量发展！

【收获体会】

通过这次参访，我们对深圳高校的书院制度有了更深入的了解，也为我们自己的书院建设提供了一些启示和借鉴。我认为，书院制度应该根据不同高校的特色和定位进行设计和实施，不能一概而论或盲目模仿。我们应该充分发挥书院在人才培养中的作用，同时也要注意与其他部门和单位进行有效的沟通和协作，形成一个有机的整体。

——知行书院张亮

交流的三所大学各有特点，除了学习到新的育人理念，还结识了新朋友、同行。在目前现状下，本人觉得珠海校区的书院建设还是非常有特色的，但也要继续完善学院和书院的双院协同合作机制，加强双院一线工作老师交流，相互了解，推进工作开展。

——会同书院林子建

书院的发展离不开专业化学工队伍。无论是舍监制还是辅导师序列，走访学校、书院的队伍建设尽管运行模式不同但核心都紧扣学生为主体、立德树人的根本任务。未来校区辅导员队伍一方面要继续创新培训体系，完善考核评价指标，帮助辅导员朝着专业化、职业化的方向前进；另一方面要推进驻楼辅导员队伍建设，将工作切实落到学生学习生活的第一线。

——辅导员发展部吴姿翰

书院制办学模式和“一站式“社区综合管理模式是对育人方式的探索 ，核心理念是以学生为中心，落实“三全育人”理念。在本次调研活动中，学习到了诸多院校的宝贵经验，对于我校而言，如何在书院制、社区制建设过程中打造“一核多方”的管理体系，融合学校各级各类资源，加强学生对于社区的认同感、归属感尤为重要。

——学生社区教育中心彭凤林